ENTREVISTA AL PROFESOR

*Eran las 8 de la mañana y sin previo aviso me dirigí a mi ex colegio, Nuestra Señora de la Misericordia,
ubicado en Cerro Alegre, Valparaíso.Cuando llegué me saludo la Hermana Cristina, directora del establecimiento
le dije que quería conversar con mi ex profesora de inglés, si ella se encontraba y tenia algún tiempo libre para poder conversar
tuve la suerte de que estaba en sala de profesores desayunando y que la primera clase de ella comenzaba a las 10:35.

La docente, Señorita Carolina Arriola, de 31 años de edad, nacida en Valparaíso, estudió en el Colegio Nuestra Señora de Lourdes,
se tituló de la Universidad de Playa Ancha.Hace cinco años que trabaja en el Colegio Misericordia, y también trabaja en el
Colegio Maria Auxiliadora, algunos días de la semana.
Éstas fueron las preguntas que le realicé:

1.¿Cuando nacen las ganas de ser educadora?

Nacen cuando tenía como 8 años, cuando iba en 2 básico, tenía un profesor que era uno de los mejores en enseñanza, preocupado
si no iba alguna compañera se dirigía a la casa de ésta para saber por qué habia flatado a clases, en realidad ése profesor era
un pan de Dios siempre preocupado de el más mínimo detalle, un día hicimos una pequeña actividad me recuerdo, que era sobre qué
queríamos ser cuando grandes, yo le respondí quiero enseñar como lo hace usted, y hablar en inglés que me encanta, cuando le dije eso
le mire a los ojos y se le habían llenado de lágrimas yo la verdad no entendí por qué pero al pasar los años me dí cuenta que se
quebró con mis palabras, luego siempre me dijo tú tienes muy buen potencial puedes ser la mejor profesora de inglés y sus palabras
me llegaban muchísimo y desde ese año, que me empecé a motivar con el cuento de ser profe...

2.Me identifico con tu historia, ¿Cómo fue tu trayectoria en la universidad?

Bueno, la verdad es que el primer año me las carretié todas como mechona (risas), y me heché 2 ramos y uno pre requisito,
mis papás me querían matar y yo por mi parte me quería morir, el segundo año me centré y me enfoqué en lo que de verdad quería dejando
de lado todo carrete, aprovechaba al máximo mi tiempo libre para estudiar y así logré pasar todos los ramos con ese training,
me acostumbré y me chante rotamente hablando (risas), así con perseverancia y mucho esfuerzo logré titularme y ahora soy
una profesora felíz de estar haciendo en 3 colegios clases..

3.En 3 colegios clases, eso para tí me imagino que es debastador

No, la verdad es que soy una mujer muy paciente, y si me enojo es muy difícil, pasar rabia para nada, esa es la clave
para no estresarte sobre todo con los niños desordenados, a mí lo que en verdad me cansa es andar revisando
un montón de pruebas en mi casa, pero en general no me canso de hacer clases, obviamente día viernes lo único que quieres es
irte a descansar pero ése es el día que me cansa no siempre pero geneneralmente a fin de mes...

4.Como me dijiste que te estresaba revisar pruebas en casa, ¿No utilizas otros métodos de evaluación?

Pero claro que utilizo otros medios de evaluación, para no andar revisando pruebas a cada rato, porque para mí es una lata, y
para los niños también ellos prefieren otros métodos por ejemplo, hacer diálogos en pareja delante de toda la clase, hacer una
presentación teatral, hacer dibujos, pancartas, propagandas, hacer canciones, me encanta hacer propuestas o que los mismos niños
te hagan propuestas para no hacer monótonas las evaluaciones, ahí me doy cuenta que en verdad les importa aprender
de diferentes formas, hasta los que les cuestan más se entusiasman y si no entienden me hacen consultas y yo obviamente encantada
les ayudo en lo que sea.

5.Si no fueses profesora, ¿Qué profesión te ubiese gustado ejercer?

Que difícil tu pregunta, pero yo creo que ubiese estudiado publicidad, o relacionesc públicas, algo con comunicaciones
me gusta todo lo que sea referido a comunicacíon, o me ubiese casado con un millonario y me ubiese dado la vida de lujo (risas)..

6.Hoy en día, ¿Cuáles son los principales obstáculos para el aprendizaje del inglés?

Mira, en la enseñanza básica los padres a veces suelen ser obstáculo, porque constantemente llegan apodersdos a manifestar
sus molestias por mis métodos de educación o a la hora de evaluar, porque les preguntan a sus pupilos y ¿Cuándo tienes prueba?,
no te he visto pescar un cuaderno, etc. Los niños a veces no saben como explicar que no todas las evaluaciones tienen que ser
necesariamente pruebas, y cuando llegan los apoderados siempre tengo que explicar el mismo discurso de mi forma
de evaluar de cierta forma no comprenden lo que les quiero decir pero luego de escuchar lo que les explico quedan conformes.

7.¿Otros obstáculos?

MMM.. otro obstáculo yo creo que nos pasa a todos los profesores de inglés, por ejemplo cuando estamos en la universidad nos prepa
ran para hablar en inglés sin castellano alguno, pero en la enseñanza básica y media es diferente, cuando ya hablas
mucho rato en inglés a algunos alumnos les miras las caras de miedo, tú entenderás que se bloquean al no entender una lengua que
no es la de ellos y esto puede marcarlo para siempre en cuanto al aprendizaje de idiomas, cuando pasan este tipo de situaciones
hay que detectarlas, hay que hablar en su lengua materna y luego muy lentamente incorporar el otro idioma.

8.Y por último me gustaría preguntarte algo que me interesa bastante..¿Qué tipo de capacitación realizan los profesores de inglés en el transcurrir de los años?

Existe la capacitación constante que depende del Ministerio de educación, existen cursos de perfeccionamiento de la educación
entre éste año y el próximo, los requisitos mínimos para poder hacer estos cursos es que tienes que ejercer a lo menos durante los
últimos dos años, como docente de inglés puede ser de básica y media en establecimientos municipales, subvencionados o particulares,
ésta ha sido una muy buena iniciativa de parte del ministerio porque sirven de mucho estos cursos de perfeccionamiento.